Готовые ответы на все практические занятия по "Русскому язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)".
Для НСПК 1-5 семестр.
ВОПРОСЫ:
Определите, из каких языков заимствованы слова:
| Слова |
Языки |
| Бухгалтер |
|
| Гаупвахта |
|
| Винегрет |
|
| Макияж |
|
| Макияж |
|
| Маркетинг |
|
| Паб |
|
| Желе |
|
| Мейкап |
|
Соотнесите высказывание и его автора:
| Автор |
Высказывание |
| |
«Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью». |
| |
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса». |
| |
«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно– строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой» |
| |
Русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах…». «Ему свойственны, величавая плавность, яркость, простота и гармоничная точность» |
Впишите правильный ответ, регистр букв значения не имеет.
- ___ (словосочетание) - исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.
- ___ совокупность правил устной речи, закрепленных в литературном языке.
- Орфоэпические нормы - правила ___ оформления слов, частей слов, предложений
- Диалект — разновидность ___, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией.
- ___ - - особенности артикуляции звуков речи в каждом конкретном языке.
- Ударение – выделение ___ одного из слогов в слове
- Речевая ошибка ___ требований правильности речи, норм литературного языка.
- ___ - система знаков препинания в письменности какого-либо языка, сами правила их постановки в письменной речи, а также раздел грамматики, изучающий эти правила.
- . Словарь — книга, информация в которой упорядочена c помощью разбивки на небольшие ___
отсортированные по названию или тематике
Впишите пропущенную буквы в слова, регистр букв значения не имеет:
- Дез ___ формация
- 2. Контр___гра
- Без___нтересный
- Под___тожить
- Спорт ___нвентарь
- Меж___нститутский
- Сверх ___нтересный
- Дез___нфекция
- Пед___нститут
- Пост___мпрессионизм
- Сверх___зысканный
- Роз ___грыш
- Пред___Пред
- Пост___ дущий
- Пред ___нфарктный
- Без___ мянный
- Без___дейный
- Роз___ск.
- Практическое занятие 2. Задание 1 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
За ___ чаем матушка несколько раз переглядывалась с Анной Аполлосовной и пожимала плечами Аркадий Иванович с ничего не ___ лицом сидел уткнувшись в свой стакан так ,будто режьте его– он всё равно не. ___ ни слова Анна Аполлосовна окончив, сливками и ,___ сдобными лепёшками очистила от чашек тарелок и крошек место перед собою положила на скатерть большую руку ладонью вниз и сказала густым голосом — Нет и нет и нет мать моя Александра Леонтьевна Я сказала значит, уезжаим ___ чашку со : ,___ отрезано хорошенького понемножку Вот что дети — она повернулась и ткнула указательным пальцем Виктора в спину чтобы он не горбился — завтра понедельник вы это конечно забыли Кончайте пить чай и немедленно идите спать Завтра чуть свет мы .
- Практическое занятие 4. Задания 1-2, 4-6 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
Соотнесите средства передачи информации с видом речевого общения:
| Средства передачи информации |
Виды общения |
| Тональность и тембр голоса |
|
| Мимика |
|
| Телодвижения |
|
| Дикция |
|
| Темп речи |
|
| Поза |
|
| Смысл словосочетания |
|
| Жесты |
|
| Выразительность интонации |
|
Установите соответствие между стилями речи и сферами их использования:.
| Сфера использования |
Стиль речи |
| |
Официально-деловой стиль |
| |
Разговорный стиль |
| |
Публицистический стиль |
| |
Художественный стиль |
| |
Научный стиль |
Посмотрите на кадр из фильма В. Шукшина «Печки-лавочки» (1972 г.) и ответьте на вопрос, какой стиль речи демонстрируют герои фильма, регистр значения не имеет:
Определите, какой вид публичной речи уместен в этой ситуации:
- Протокольно-этикетная
- Развлекательная;
- Убеждающая.
- Информационная;
- Практическое занятие 2. Задание 6 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
| По горизонтали |
По вертикали |
Он на ухо наступил (сущ., ед. число) (7) |
Его валяет бездельник (сущ., ед. число) (6) |
| 4 В неё можно вогнать стеснительного человека (сущ., ед. число) (6) |
Им воду носят (сущ., ед. число) (6) |
| 7 На неё кладут зубы (сущ., ед. число) (5 |
Его делают из мухи (сущ., ед. число) (4) |
| Её съел опытный человек (сущ., ед.число) (6) |
6 В неё садится неудачник (сущ., ед. число) (6) |
- Практическое занятие 2. Задания 2-5 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
Подберите фразеологизмы – антонимы к представленным фразеологизмам:
| Фразеологизмы |
Фразеологизмы-антонимы |
| |
Черепашьим шагом |
| |
Куры не клюют |
| |
От горшка два вершка |
| |
Без царя в голове |
| |
Как мертвому припарка |
Соотнесите слова со способом их образования.
| Слова |
Способ образования |
| |
Приставочно-суффиксальный |
| |
Приставочный |
| |
Суффиксальный |
| |
Бессуфиксный |
| |
Сложение |
Впишите пропущенные буквы в слова, регистр букв значения не имеет:
- Вз___браться наверх.
- З___лезть высоко.
- Под___греть ужин.
- Пр___бежаться трусцой.
- Помнить пр___дедушку.
- Хорошо пр___жарить.
- Пр___ломить стену
- Н___весной шкаф.
- От___мстить за обиду.
- Пр___ неприятный
- Пр е___кратить.
- Пр___дложение.
- Пр___ одолеть.
- Пр___ брежный.
- Пр___крепить.
- Пр___возносить.
- Пр__дназначенный.
- Пр___ тормозить.
- Пр___милый.
- Пр___лечь.
- Пр___лечь.
- Пр___ободрить.
- Пр е
- Пр___ образовать.
- Пр___ влечь.
- Пр___ усадебный.
- Пр___ забавный.
Отметьте слова, которые с НЕ пишутся слитно:
- (Не)сделанная кем-то работа.
- (Не)доумевать
- (Не)настье.
- (Не)навидит.
- (Не)зная.
- Вовсе (не)хороший.
- (Не)решена.
- (Не)глубокий , а мелкий.
- (Не)очень.
- (Не)знает.
- (Не)плохой.
- (Не)брежный.
- Практическое занятие 3. Задание 2 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
В городе Н расположенном в самой низкой части всё чаще случаются наводнения ___ жители города порой остаются без крыши над головой и средств к существованию И всё же они не готовы променять родной город . ___ где выросли и прожили жизнь ни на какие удобства Удивительно но продолжительность жизни в Н с каждым годом ___ растет
- Практическое занятие 4. Задание 3 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
Выделите слова
Постановление, очерк фельетон курсовая работа заявпение, рассказ, приказ, поверенность, элегия , эпиграмма , отзыв о книге объяснительная записка , комедия , протокоп, статья вжурнале, интервью , роман , поклал научная статья , повесть , лиссептация , аннотация трагедия , резолюция , лекция, инструкция , заметка газете , поэма, ода, реферат, репортаж рецензия на книгу
- Практическое занятие 4. Задание 6 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО)
Выделите слова
1) Закусив безусую губу, Володя посылает вдогонку длинную, не очень меткую очередь.
2) Володя выждал положенное время и крутнул рукоятку заветной машинки.
3) В конце концов немудрено, что случилась неудача.
4) Кажется коленку замочил ненароком -уткой отвечал тот
5) Он напирал, не чуя боли и сознавая, что остановиться даже ненадолго - значит рухнуть замертвомордой вниз.
6) Этак и насморк можно заработать.
Поделитесь ответами с дурзьями:
|
